上榜Idea——PDT教学法深化改进

人物名片：

老杜——动力节点教学总监

江湖人称Java教父杜老师

上榜Idea：PDT教学法深化改进

主要成就：提出PDT教学法改革方案，为推动实战教学建设，打造一流项目实战课堂添上浓墨重彩的一笔。

“IT职业教育行业，课程设置理论结合实战，只是基本操作，怎样能让项目实战效果更好，学员接受程度更高，是动力节点十几年来一直不遗余力研究的问题。”杜老师介绍，PDT项目驱动教学法诞生的初衷是能让枯燥的技术理论最大限度地与实战融合，让学员真正通过敲代码实现项目功能，激发他们的学习兴趣，最终学习效率翻倍。

PDT教学法，即“任务驱动-企业链条式教学”方法。这是一种“倒叙式”授课方法，先确定项目的功能，再分析项目达到此功能所需要的技术，然后通过技术的讲解让学员彻底掌握编程的原理。

PDT教学法优势：

六大实战模型：项目演示、项目设计、授课思路、项目实战、知识理解、项目思维，将理论与实战充分融合；

三大教学核心：激活兴趣， 快速入门；从零实战，学而不忘；项目驱动，精学擅用。

四大教学成果：学员将具备扎实的技术理论知识，底层逻辑思维能力更强；透彻地掌握项目技能使用，灵活运用实践；熟练掌握项目中技术的实际应用，实现独立开发项目；带着问题学习，获得稀缺的项目思维。

PDT4J教学法是动力节点课程研发团队10余年来，在无数次地教学、课程研发、学习效果追踪动作之后总结出来的一套专属的教学方法，贯穿从0基础到就业的整个学习阶段，超强项目实战设置，让学员边上课边“工作”，理论扎实动手能力强，掌握企业真实开发流程及开发经验，入职轻松胜任开发。